Дорогие читатели!
Технико – экономическая библиотека МБУК Ростовская-на-Дону городская ЦБС представляет вашему вниманию информминутку «Родителям о детях». И презентует для вас книгу Ольги Маховской. «Слышать, понимать и дружить со своим ребенком. 7 правил успешной мамы»
В которой, описываются семь качеств, счастливых детей:
• восприимчивость к новому;
• способность к фантазированию;
• целеустремленность;
• широкий кругозор;
• оптимизм;
• умение сопереживать;
• умение комбинировать возможности.
И как их развить!
Познакомимся по ближе с каждым:
№ 1. Восприимчивость ко всему новому.
Выбирайте и обсуждайте сказки: любимая сказка определит успех в личной жизни и отношения с людьми. Пересказывайте старые сказки на новый лад. Контролируйте свои реакции на новые события. Заражайте новизной, живо реагируя на все новое. Учите ребенка знакомиться с новыми людьми. Учите спрашивать, собирать и передавать знания. Посещайте новые места, музеи, зоопарки, концерты. Учите предвкушать счастливые события. Ставьте эксперименты вместе с ребенком: «А что дальше?». Преодолевайте вместе с ребенком страх новизны. Не формируйте невроз новизны – навязчивое желание получать новые впечатления.
Качество № 2. Способность к фантазированию
Учитывайте и развивайте основные особенности детского воображения: успешные люди обладают сильным воображением. Вслед за ребенком придумывайте новые слова, названия, имена. Это поможет ему овладеть речью и развить языковое чутье. – Делитесь с ребенком своими детскими мечтами: «А вышло еще лучше!». Учите смотреть и пересказывать сны, переделывать ужастики в занятные аттракционы. Стоит визуализировать мечту. Рисуем, лепим, представляем. Мечтайте вместе о чем и о ком угодно. Придумывайте истории успеха для ребенка, его игрушек и друзей. Трансформируйте предметы вместе с ребенком. Развивайте сюжетное мышление. Вместе придумывайте героев и помещайте их в необычные обстоятельства. Проводите психотерапию образами.
Качество № 3. Целеустремленность
Определите основной мотив деятельности ребенка. Он определит его личность! Предлагайте развернутый план деятельности, а не общее направление. Помогайте ребенку вообразить результат, которого пока нет. Заражайте энтузиазмом ребенка, когда он взялся за дело. Формируйте у ребенка готовность к сложной, но интересной работе. Показывайте, как делать, а не приказывайте, что делать. Определяйте роли, которые будут играть все участники взаимодействия. Давайте ребенку порулить. Идите на уловки, чтобы делегировать ребенку выполнение операций. Формируйте лидерские навыки у ребенка. Учите его принимать решения, планировать свою деятельность и отвечать за нее. Завершайте начатое вместе с ребенком. Употребляйте пословицы и поговорки о труде, чтобы ребенок понимал его значение и место в жизни важных для него людей.
Качество № 4. Широкий кругозор
Изучайте карту мира, расширяя горизонты ребенка. Заложите основы кулинарного страноведения. Читайте вместе с ребенком указатели и надписи. Верните в гостиную книжный шкаф с детскими энциклопедиями. Приглашайте в гости интересных собеседников, проводников в другие уникальные миры. Покупайте универсальные игрушки, из которых ребенок сможет сделать что угодно. Пишите вместе с ребенком письма президентам, звездам и просто интересным людям, но начинайте с волшебников! Стихи – это двери в новые символические пространства. Ищите вместе с ребенком несколько вариантов решения одной и той же задачи.
Качество № 5. Оптимизм
Поддерживайте эмоциональное благополучие и оптимизм ребенка на всех уровнях: сенсорном, психологическом, социальном. Не бойтесь негативных эмоций. Выбирайте продуктивную тактику поддержки в сложных ситуациях: «Все хорошо» или «Надо что-то делать». Относитесь к ребенку с вниманием, но не пытайтесь контролировать все его эмоции. Учите ребенка переживать триумф. День рождения ребенка – лучший повод! Рассказывайте ребенку истории успеха: сказки, биографии, сюжеты фильмов и скетчей. Не забывайте рассказывать ребенку о ваших успехах и достижениях. Сравнивайте ребенка только с успешными личностями. Используйте оптимистические высказывания. Разрешайте ребенку проявлять сильные эмоции.
Качество № 6. Умение комбинировать
Научите ребенка выбирать главное – в будущем это поможет ему правильно выстраивать приоритеты. Учите ребенка распределять роли и обязанности – это поможет ему быть лидером в команде. Тренируйте память и внимание. Сколько предметов поместится в голове? Разберите старый ящик с игрушками – это напомнит ребенку о богатстве возможностей, данных ему с младенчества. Наведите порядок в детской. Научите ребенка находить свои вещи с закрытыми глазами. Совмещайте полезное и приятное – это поможет ребенку открыть дополнительный ресурс. Зачем из шнурочка делать веревочку, а из носового платка – парус?
Качество № 7. Способность сочувствовать и понимать
Обращайте внимание на желания и переживания детей. Поддерживайте эмоциональный баланс сами и учите этому ребенка. Авансируйте ребенку похвалы, надежды, уверенность, чтобы они потом вернулись сторицей. Вместе с ребенком преодолевайте зависть, чтобы расширить его возможности. Бросьте все и сыграйте в ролевую игру – это самый верный путь помочь ребенку установить связь с реальным миром людей. Учите относиться к проблемам с юмором, но решать их серьезно. Будьте милосердны и учите этому ребенка. Научите ребенка относиться с пониманием к своим и чужим страхам. Хвалите и жалейте мальчиков и девочек по-разному.
Семь важных качеств, которые человек приобретает еще в детстве, формируют его готовность к самоутверждению в мире успешных, дружелюбных, щедрых, чутких и по-особому организованных людей. О том как развить их у ребенка вы можете прочитать в книге Ольги Маховской, «Слышать, понимать и дружить со своим ребенком».
Представляем вашему вниманию электронные памятки «Развиваемся вместе»:
Любви и терпения.
Викторина «Домашние — Дикие».
Пройдите викторину и сыграйте дома с ребенком в такую же игру, используя игрушки или карточки. Важно помнить, что игры, прежде всего, должны доставлять ребенку удовольствие. Главный вид деятельности ребенка, который младше семи лет – творческая ролевая игра. То есть основную часть времени ребенок должен играть простыми игрушками.
Воспитать ребёнка без игры невозможно. В дошкольном возрасте дети играют постоянно — это их естественная потребность, способ познания. Хотите узнать еще больше интересных игр и способов игр для своего ербенка читайте книгу Ольги Ольховской «Слышать, понимать и дружить со своим ребенком».
Составитель Берестнев А.В.
