К часу информации будет подготовлен информационный буклет «Читаем вместе», содержащий информацию о книгах для семейного чтения. Буклет был роздан всем участникам мероприятия.

Мероприятие началось с вводного слова, в котором акцент будет сделан на том, как литература помогает обсуждать непростые темы — в том числе использование гаджетов. Большое внимание уделили детским произведениям, где раскрываются проблемы добра и зла, чуткости и ответственности. Было отдельно отмечено,что книги дают ребёнку готовые модели поведения и язык для описания сложных ситуаций — например, когда гаджет становится не помощником, а источником стресса, конфликтов или потери времени. При этом литература позволяет обсуждать эти проблемы опосредованно: через поступки и внутренние переживания героев, а не через прямые наставления взрослым. Это особенно важно, так как моделирует ситуацию, а не действует через формулировку наставительной сентенции.

Также в рамках мероприятия участники познакомились с долгосрочной книжной выставкой «Книги учат доброте», организованной и оформленной в рамках 31-х Димитриевских чтений. Подробней о выставке можно узнать по ссылке: https://tehnolibrary.blogs.donlib.ru/2026/10/26/xxxi-dimitrievskie-chtenija-dolgosrochnaja-knizhnaja-vystavka-knigi-uchat-dobrote/

В рамках мероприятия также была проведена беседа «Добрые сказки» о том, кто из героев сказок поступал по‑доброму и почему такие поступки важны. Было отдельно отмечено, что в сказках порой в шутливой форме говорится о фундаментальных жизненных ориентирах. Также поговорили о том, что через сказки происходит передача новому поколению традиций и важного жизненного опыта. В рамках беседы примеры приводились из самых разных сказках: народных и авторских.

Также будет подготовлен обзор литературы «Добрым молодцам урок», посвященный детским сказкам, где добро показано через понятные образы и поступки.В ходе обзора участники мероприятия познакомились с различными сборниками сказок из фонда Технико-экономической библиотеки. Про каждый сборник было рассказано отдельно. Также участники мероприятия узнали о различных классификациях сказок: по странам, по форме, по содержанию и т.д. Обзор литературы завершился выводом о том, что несмотря на разных героев и типы повествования сказки, прежде всего, говорят о важных жизненных вопросах в простой форме.

После этого был проведен урок библиографии «Тайны библиографии». В начале урока работники библиотеки рассказали в легкой и доступной форме о том, как устроена современная библиотека, о том, как классифицируются издания, и о том, по каким принципам они расставляются на полках. После этого им был показан сайт муниципального бюджетного учреждения культуры Ростовской-на-Дону городской централизованной библиотечной системы: donlib.ru. Читателям показали структуру сайта и рассказали о том, какие услуги можно получить на сайте.

Далее состоялся исторический экскурс «От пергамента до цифры», во время которого участники мероприятия узнали, как люди передавали новости и помогали друг другу до появления телефонов и интернета. Было отмечено, что скорость передачи информации порой может быть жизненнонеобходима, поэтому человечество постоянно совершенствовало способы связи. На простых и наглядных примерах ребята проследили, как они менялись. Получилось своеобразное путешествие во времени: от гонцов и сигнальных костров до писем и телеграфа. Это помогло осознать ценность личного контакта и внимательного отношения к словам.

От исторического экскурса перешли к тематической викторине «Отгадай загадку», состоящей из вопросов про добро в сказках. Вопросы были составлены на основе всем известных народных и авторских сказок.

Мероприятие завершилось экскурсией по библиотеке. Перед экскурсией в простой и доступной форме было рассказано о том, что такое библиотека, и насколько давно появились первые библиотеки. Детей провели на абонемент Технико-экономической библиотеки, где не только хранится художественная литература, но еще и находится мини-музей. Детям показали различные детские книги, ставшие раритетами. Так они смогли посмотреть на так называемые книжки-панорамы, которые так любили в детстве их родители. Также детям был показан раздел детской литературы, в котором в том числе есть красочные книжки для самых маленьких. Также было рассказано о том, чем отличается художественная литература от познавательной. После этого было также рассказано, что есть распределение книг по возрастам целевой аудитории. Таким образом воспитанники детского сада №142 узнали не только о том, как устроена библиотека, но еще и о том, какие книги в каком возрасте читают, и познакомились с мини-музеем.

Ответственный: Берестнев А.В.

Сообщение Час информации «Книга о человеке в цифровую эпоху» появились сначала на .

Мероприятие началось с вводного слова, в котором акцент будет сделан на том, как литература помогает обсуждать непростые темы — в том числе использование гаджетов. Большое внимание уделили детским произведениям, где раскрываются проблемы добра и зла, чуткости и ответственности. Было отдельно отмечено,что книги дают ребёнку готовые модели поведения и язык для описания сложных ситуаций — например, когда гаджет становится не помощником, а источником стресса, конфликтов или потери времени. При этом литература позволяет обсуждать эти проблемы опосредованно: через поступки и внутренние переживания героев, а не через прямые наставления взрослым. Это особенно важно, так как дает наглядный пример, а не простую наставительную сентенцию.

Также в рамках мероприятия участники познакомились с долгосрочной книжной выставкой «Книги учат доброте», организованной и оформленной в рамках 31-х Димитриевских чтений. Подробней о выставке можно узнать по ссылке: https://tehnolibrary.blogs.donlib.ru/2026/10/26/xxxi-dimitrievskie-chtenija-dolgosrochnaja-knizhnaja-vystavka-knigi-uchat-dobrote/

В рамках мероприятия также была проведена беседа «Добрые сказки» о том, кто из героев сказок поступал по‑доброму и почему такие поступки важны. В рамках беседы говорили о самых разных сказках: народных и авторских. Вспомнили об уроках русских народных сказок, в которых порой в шутливой форме говорится о важных жизненных ориентирах. Поговорили также о сказках Андерсена, которые учат поступать милосердно и сострадательно. Было рассказано, как через острый сюжет в сказках говорится о том, что делает человека хорошим.

Также будет подготовлен обзор литературы «Добрым молодцам урок», посвященный детским сказкам, где добро показано через понятные образы и поступки. В рамках обзора литературы участникам мероприятия были продемонстрированы сборники различных сказок. Про каждый сборник было рассказано отдельно. Также был сделан акцент на различной типологизации сказок. Обзор литературы завершился выводом о том, что несмотря на разных героев и типы повествования сказки, прежде всего, говорят о важных жизненных вопросах в простой форме.

В рамках мероприятия прошел библиографический урок «Полнотекстовые ресурсы ЦБС», посвящённый полнотекстовым ресурсам МБУК Ростовской-на-Дону городской ЦБС. В легкой и доступной форме было продемонстрировано, как пользоваться электронными базами данных, где искать различные тексты. Участники мероприятия узнали о преимуществах онлайн‑доступа к книгам и журналам.

Далее состоялся исторический экскурс «От пергамента до цифры», во время которого участники мероприятия узнали, как люди передавали новости и помогали друг другу до появления телефонов и интернета. На простых и наглядных примерах ребята проследили, как менялись способы связи — от гонцов и сигнальных костров до писем и телеграфа. Это помогло осознать ценность личного контакта и внимательного отношения к словам.

Завершился час информации тематической викториной «Отгадай загадку», состоящей из вопросов про добро в сказках. Вопросы были составлены на основе всем известных народных и авторских сказок.

Также к часу информации будет подготовлен информационный буклет «Читаем вместе», содержащий информацию о книгах для семейного чтения. Буклет был роздан всем участникам мероприятия.

Ответственный: Берестнев А.В.

Сообщение XXXI Димитриевские чтения. Час информации «Книга о человеке в цифровую эпоху» появились сначала на .